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記者:作為一門科學,“運籌學”(Operations Research,簡稱OR)的歷史不長,與普羅大眾的日常生活也有一定距離。什么是運籌學?運籌學因何而生?運籌學立學的目的是什么?
同時,債券市場“科技板”會根據(jù)科技創(chuàng)新企業(yè)的需求和股權(quán)基金投資回報的特點,完善科技創(chuàng)新債券發(fā)行交易的制度安排,創(chuàng)新風險分擔機制,降低發(fā)行成本,引導債券資金更加高效、便捷、低成本投向科技創(chuàng)新領(lǐng)域。
天津3月6日電 (記者 王君妍 周亞強)第21屆天津工博會6日在天津開幕。首次增設(shè)的“具身智能”展區(qū),集中展示了人形機器人、精密減速器、傳感器、腦電成像等在工業(yè)自動化、醫(yī)療護理、家庭服務(wù)等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。
獨特優(yōu)勢在于聯(lián)動發(fā)展、耦合共生、相互賦能。我們要堅持系統(tǒng)觀念,持續(xù)增強“五個中心”建設(shè)的整體效應(yīng)、平臺效應(yīng)、放大效應(yīng)和輻射效應(yīng),進一步提升功能設(shè)計、制度供給、政策突破的體系化水平,努力推動城市能級和核心競爭力實現(xiàn)新的更大躍升。
習近平這一次作出更加明確的部署:“要在長三角一體化發(fā)展和長江經(jīng)濟帶發(fā)展等發(fā)展戰(zhàn)略中主動作為、協(xié)同聯(lián)動”“要加強與京津冀協(xié)同發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等戰(zhàn)略的對接”“深度融入高質(zhì)量共建‘一帶一路’”……
具體而言,學科調(diào)整不僅要根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的需求和趨勢,也要結(jié)合不同的高校類型,結(jié)合高校自身的辦學傳統(tǒng)和優(yōu)勢。比如,技能型高校的專業(yè)設(shè)置會與產(chǎn)業(yè)行業(yè)結(jié)合得更緊密更具體,研究型高校則會更加基礎(chǔ)、更加前瞻一些。
習近平指出,建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國,是全黨全社會的共同責任。人民政協(xié)要充分發(fā)揮專門協(xié)商機構(gòu)作用,廣泛凝聚人心、凝聚共識、凝聚智慧、凝聚力量,促進教育科技人才事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。廣大民盟、民進成員和教育界人士要發(fā)揮自身優(yōu)勢,更好支持參與教育科技人才體制機制一體改革和發(fā)展的實踐,為提升國家創(chuàng)新體系整體效能貢獻智慧和力量。