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該試點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施,不僅實(shí)現(xiàn)了城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的“雙碳減排”,還進(jìn)一步深化了城市照明設(shè)施的智慧管理。據(jù)悉,該批“儲(chǔ)能路燈”搭載的智能物聯(lián)系統(tǒng),結(jié)合儲(chǔ)能、智能物聯(lián)等前沿技術(shù),實(shí)現(xiàn)多重應(yīng)急功能,可根據(jù)不同的應(yīng)急預(yù)案設(shè)置相應(yīng)的應(yīng)急策略,在極端情況下自動(dòng)啟動(dòng)應(yīng)急供電模式,確保暴雨、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害期間照明不斷電;實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)每盞路燈運(yùn)行狀態(tài),精準(zhǔn)定位故障點(diǎn),實(shí)現(xiàn)應(yīng)急照明快速反應(yīng)。
昆明4月7日電 (時(shí)文枝)云南省民族茶文化研究會(huì)7日發(fā)布“云茶價(jià)格指數(shù)——云南省2025年1405個(gè)村寨春茶預(yù)報(bào)價(jià)”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)報(bào)價(jià)),受茶葉庫(kù)存積壓、消費(fèi)需求結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)變等因素影響,僅有10%的村寨春茶預(yù)報(bào)價(jià)或上漲或持平或略降,其余90%村寨春茶預(yù)報(bào)價(jià)降幅達(dá)10%-30%。但老班章、冰島等明星山頭茶依舊備受追捧。
臺(tái)北4月7日電 臺(tái)“衛(wèi)生研究院”7日發(fā)布研究顯示,曾使用非法藥物的臺(tái)灣初中生約80%用過(guò)氯胺酮(Ketamine,俗稱(chēng)K他命,是臺(tái)灣第三級(jí)毒品及管制藥品)。
據(jù)了解,昌金改擴(kuò)建項(xiàng)目是江西省高速公路大十字主骨架改擴(kuò)建工程的收官之作,項(xiàng)目貫穿江西多個(gè)重要城市和經(jīng)濟(jì)區(qū)域。建設(shè)完畢后將顯著加強(qiáng)沿線地區(qū)與長(zhǎng)三角、珠三角等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的聯(lián)系,對(duì)促進(jìn)區(qū)域間經(jīng)濟(jì)合作、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源優(yōu)化配置有著重要意義。(完)
劉世貴教授畢生致力于微生物學(xué)、病毒學(xué)教學(xué)與科研工作,他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于創(chuàng)新,主持完成多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、“973計(jì)劃”課題及省部級(jí)重大科研任務(wù),在草原鼠蟲(chóng)病害生物防治研究及病原微生物防治、環(huán)境修復(fù)等領(lǐng)域取得多項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性成果,獲科技成果獎(jiǎng)項(xiàng)14項(xiàng),其中國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng),部省級(jí)一等獎(jiǎng)3項(xiàng),部省級(jí)二、三等獎(jiǎng)10項(xiàng)。劉世貴教授為四川大學(xué)生物學(xué)一級(jí)學(xué)科的建立、為國(guó)家生物科學(xué)與工程領(lǐng)域的發(fā)展和人才梯隊(duì)建設(shè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。(完)
這幾年來(lái),廣東通過(guò)實(shí)施“五外聯(lián)動(dòng)”推進(jìn)高水平對(duì)外開(kāi)放,通過(guò)協(xié)同推進(jìn)外貿(mào)、外資、外包、外經(jīng)、外智五大領(lǐng)域,打破以往單一領(lǐng)域限制,既憑借產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈優(yōu)勢(shì)贏得外資市場(chǎng),讓外資要素同樣“鏈起來(lái)”,形成聯(lián)動(dòng)效應(yīng)以提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
陳飛認(rèn)為,春秋假通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,更關(guān)注學(xué)生的身心健康、興趣培養(yǎng)以及社會(huì)適應(yīng)能力的提升,塑造學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感。從前,農(nóng)忙假的活動(dòng)多局限于農(nóng)業(yè)勞動(dòng),而春秋假被賦予了教育功能,直接將課堂延伸至社會(huì)和大自然,使學(xué)生的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密連接。